L’animatore digitale è un docente a tempo indeterminato, individuato ai sensi della normativa vigente dall’istituzione scolastica, che ha il compito di favorire il processo di digitalizzazione nelle scuole, nonché quello di diffondere politiche legate all’innovazione didattica attraverso azioni di accompagnamento e di sostegno al Piano nazionale per la scuola digitale sul territorio, nonché attraverso la creazione di gruppi di lavoro e il coinvolgimento di tutto il personale della scuola.

PROFILO DELL’ANIMATORE – AZIONE #28 DEL PNSD

FORMAZIONE INTERNA: stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso l’organizzazione di laboratori formativi (senza essere necessariamente un formatore), favorendo l’animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi.

COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA’ SCOLASTICA: favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell’organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa.

CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure.

	Istruzione di Paolo Ferri, università degli Studi Milano Bicocca 02 Dic 2015	Arriva nella Scuola l’Animatore digitale: a che cosa servirà?
	PNSD di Pietro Blu Giandonato, docente ed esperto di geomatica 10 Dic 2015	Ma l’animatore digitale a Scuola è un parto confuso: ecco cosa manca
	Tutele digitali di Fabio Di Resta, EPCE 07 Apr 2017	Legge sul Cyberbullismo, il difficile percorso per tutelare tutti i minor
	Comunicazione on line di Giuseppe Riva, docente psicologia 06 Giu 2017	Contro haters e cyberbullismo: il Manifesto della Comunicazione Non Ostile
	PNSD di Silvia Mazzoni, Dirigente Scolastico I.C. Torgiano-Bettona Perugia 08 Set 2017	PNSD: ora tirare il freno e portare a termine (almeno) le azioni avviate
	Scuola digitale di Maria Daniela Corallo, insegnante 08 Set 2017	Animatori digitali della Scuola a un bivio: consolidarsi o cambiare
	Culturale digitale di Carlo Tiberti, AICA 19 Set 2017	Cyberbullismo, per “tosare” i leoni da tastiera servono le competenze digitali
	PNSD di Nello Iacono, Stati Generali dell'Innovazione 01 Dic 2017	Scuola, ecco il nodo irrisolto degli animatori digitali
	Piano Nazionale MIUR di Damien Lanfrey, MIUR, Donatella Solda, MIUR 21 Dic 2017	Scuola digitale, Miur: “Ecco lo stato dell’arte e le azioni 2018”
	I consigli di Sara Luna Bruzzone psicoterapeuta 12 Gen 2018	Bambini col digitale, più danni o più vantaggi? Che fare
	Scuola Social di Daniela Di Donato, A.D e formatore PNSD 12 Gen 2018	Traslocare gli studenti su un’aula virtuale: l’esperienza
	Scuola digitale di Nicola Strizzolo, docente sociologo 08 Feb 2018	Cos’è la “Flipped Classroom”: pro e contro
	Competenze digitali di Angela Maria Sugliano 23 Feb 2018	DigCompEdu: ecco come dev’essere il docente della scuola digitale
	Istruzione di  Alessandro Bogliolo 23 Feb 2018	Pensiero computazionale a scuola, i vantaggi del coding
	Didattica innovativa di Giovanni Dursi 09 Mar 2018	PNSD, così il blog a Scuola aiuta studenti e insegnanti
	Cittadinanza digitale di Gianluigi Bonanomi 20 Mar 2018	Internet addiction, quali sono le malattie connesse alla dipendenza da internet
	Diritto di Catia Maietta, avvocato 27 Mar 2018	Fake news, cosa rischia l’utente: tutte le leggi violate, i reati e gli illeciti
	I consigli di Giuseppe Lanese 03 Apr 2018	Formazione docenti, come deve cambiare per il futuro della Scuola
	Scuola digitale di Vittorio Midoro, ricercatore CNR 09 Mag 2018	Digital literacy e nuovi analfabeti, perché bisogna ripensare il sistema educativo
	Tecnologie e relazioni di Giovanni Dursi, docente Filosofia 08 Giu 2018	Internet 3.0, così i social stanno cambiando la nostra cultura e mentalità
	Cittadinanza digitale di Maria Cecilia Averame, docente e formatore 27 Lug 2018	Fake news e pensiero critico: il ruolo della Scuola
	Disinformazione online di Matteo Monti, ricercatore 08 Nov 2018	Deepfake, i rischi “politici”: per la democrazia e l’informazione online
	Molestie e digitale di Isabella Corradini 05 Dic  2018	Cyber bullismo, mobbing, stalking: i crimini relazionali nell’era digitale
	Rapporto Censis di Daniela Lucangeli - Laura Mattera Università degli Studi di Padova    14 Dic 2018	Che fare se la Scuola ha il terrore del digitale
	I consigli 11 Gen 2019	Ragazzi smartphone-dipendenti, che deve fare la Scuola
	Syllabus Epict Angela Maria Sugliano - Università di Genova 25 Gen 2019	Curricolo digitale per il docente: le competenze di partenza
	Scuola e Digitale di Mirella Sale, Docente MIUR, Formatore PNSD  08 Feb 2019	Le competenze digitali (e non solo) di un insegnante ideale: ecco quali
	Rapporto AGCOM di Carlo Giovannella -Università Tor Vergata  04 Mar 2019	“Educare Digitale”: è la cultura, non la connettività, che forma il cittadino digitale
	Syllabus Epict Angela Maria Sugliano - Università di Genova 28 Mar 2019	Curricolo digitale per il docente: come organizzare, condividere e comunicare i contenuti

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