Scuola dell'infanzia

Percorsi di orientamento e misurazioni

I bambini sono stati invitati, all'interno della classe, a trovare  un punto d'osservazione e rilevare la posizione di alcuni oggetti davanti, dietro, sinistra, destra.  Abbiamo messo in relazione gli oggetti fra di loro e abbiamo cercato di riprodurre la mappa della classe con i punti di riferimento trovati. Infine abbiamo giocato con la caccia al tesoro. Un bambino esce fuori e gli altri nascondono un oggetto. Il bambino dovrà trovare l'oggetto nascosto solo con le indicazioni sulla mappa.

Ambienti Scolastici

 

RISORSE STRUTTURALI

PLESSO RODARI

E’ costituito da due piani.

Al piano terra sono ubicati:

• undici aule di cui cinque con la Lim;

• servizi igienici per alunni e docenti;

• un piccolo laboratorio;

• un ripostiglio;

• un refettorio per alunni scuola infanzia;

• un’ aula multimediale con 18 postazioni una Lim;

• aula magna “M.P. Saccà”;

• un androne;

• una palestra;

• un interspazio;

• una sala docenti con un computer ad uso dei docenti;

• spazi esterni: ampio cortile, campetto di calcio, spazi e aiuole verdi, comodo parcheggio per le auto dei genitori degli alunni;

Al primo piano sono ubicati:

• diciotto aule di cui 15 con LIM;

• servizi igienici per alunni e docenti;

• un laboratorio linguistico con 16 postazioni, una postazione centrale, una Lim, un proiettore;

• un ripostiglio per i sussidi didattici;

• due terrazze;

• un archivio;

PLESSO VIA TRIESTE

È costituito da:

• un ampio salone;

• un corridoio;

• quattro aule;

• un ripostiglio

• servizi igienici per alunni e insegnanti;

• un cortile esterno;

PLESSO NOSENGO

La scuola è costituita da due piani.

Al piano terra sono ubicati

• ufficio di Presidenza per il Dirigente Scolastico con 2 postazioni multimediale;

• ufficio di segreteria per il Direttore dei servizi generali e amministrativi con 1 postazione multimediale ;

• ufficio del personale con 1 postazioni multimediale;

• uffici di segreteria didattica e protocollo con 3 postazioni multimediale;

• 22 aule di cui quattordici con la LIM;

• laboratorio di informatica piano terra, adibito all’uso di docenti e allievi con: 1 pstazione docente,  25 postazioni allievi, 2 lavagne touch, 1 macchina fotografica, 1 stampante in rete;

• aula di chitarra con 1 postazione fissa e 1 mobile

• laboratorio di percussioni;

• laboratorio di ceramica e di cucina;

• sala professori con biblioteca e postazione multimediale fissa;

• infermeria, anche per disabili;

• archivi;

• magazzino;

• due locali multifunzionali;

• servizi igienici per alunni e docenti;

Spazi esterni

• palestra munita di servizi igienici e spogliatoi;

• salone convegni e teatro con antisala;

• laboratorio di falegnameria;

• cortile interno per la ricreazione degli alunni;

• locale centrale termica;

• locale vasche;

Al primo piano sono ubicati:

• n. 6 aule attrezzate di cui quattro con LIM ;

•  • laboratorio di informatica primo piano, adibito all’uso di docenti e allievi con: 1 postazione docente + software gestionale, 25 postazioni allievi, 1 proiettore fisso, 1 lavagna touch;

• laboratorio scientifico;

• laboratorio di informatica per gli alunni disabili con 3 postazioni;

• servizi igienici per alunni e docenti;

• archivio;

RISORSE ESTERNE

Per offrire all’utenza più opportunità ed una migliore qualità dei servizi, la scuola si potrà avvalere di

iniziative di collaborazione con terzi:

• enti locali (Amministrazione comunale, ASP);

• enti o agenzie di servizi esterni (facoltà universitarie, centri di orientamento e formazione);

• associazioni con finalità sociali, assistenziali, culturali che abbiano rilevanza educativa (A.G.E.S.C.I., M.A.S.C.I., A.C.R., Suore del Buon Maestro, “Gravina Arte”);

• altre Istituzioni scolastiche;

• istituzioni relative a beni culturali e ambientali;

• istituti di tipo specialistico;

• centri per l’apprendimento delle lingue comunitarie;

• esperti ed operatori esterni;

• convenzioni in rete con altre Scuole.

Le risorse economiche-finanziarie della Scuola sono quelle istituzionali, spesso legate allo sviluppo di particolari progetti. Presenti anche alcune risorse aggiuntive messe a disposizione da terzi per il finanziamento di progetti inerenti l’attività scolastica.

 

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